Startpilot voor groepsbegeleiding en ambulante begeleiding

Meer oefenmomenten per kind. Zonder extra personeel.

SuperChild helpt teams om kinderen met autisme, VB/LVB, downsyndroom of een ontwikkelingsachterstand korte taal-, luister- en schoolrijpheidsoefeningen te laten doen in de groep, thuis of tijdens ambulante begeleiding. Ieder kind oefent op eigen niveau, terwijl voortgang automatisch wordt vastgelegd.

Plan pilotgesprek Bekijk hoe het werkt

In 30 minuten verkennen we of SuperChild past bij jullie groep, doelen en dagprogramma.

live oefenoverzicht

oefensessies

86%

actief meegedaan

doelen met groei

Woordbegrip

72%

Luisteren

64%

Sorteren

81%

Routines

58%

korte oefenblokken: 10-20 min
afgebakende Startpilot: 8 weken
ook ambulant inzetbaar: Groep + thuis

Probleem

Kinderen hebben dagelijkse herhaling nodig. Teams hebben te weinig handen.

In groepsbegeleiding en ambulante begeleiding weten teams vaak precies welke kinderen extra oefening nodig hebben. In de praktijk is het lastig om elk kind genoeg korte, consequente oefenmomenten te geven.

Te weinig doelgerichte oefenmomenten: Kinderen hebben veel herhaling nodig voor taal, luisteren, sorteren, begrippen en schoolrijpheid. In groepen en ambulante trajecten blijven oefenmomenten vaak beperkt.
Een-op-een begeleiding schaalt niet: Als een begeleider met een kind oefent, wachten andere kinderen. In ambulante begeleiding is de tijd juist versnipperd over bezoeken, overdracht en afstemming thuis.
Registratie komt bovenop de zorg: Turven, scoren, rapporteren en achteraf reconstrueren kost tijd. Daardoor wordt voortgangsdata snel onvolledig of minder betrouwbaar.
Voortgang is moeilijk aantoonbaar: Zonder consistente data blijft het lastig om te zien welke doelen vooruitgaan, waar een kind vastloopt en wat je kunt onderbouwen richting ouders of financiers.

Aanpak

SuperChild is de digitale oefenlaag voor groep, ambulant en thuis.

SuperChild zet ontwikkeldoelen om in korte, visuele en voorspelbare micro-oefeningen. Kinderen oefenen zelfstandig of met lichte begeleiding op een tablet, in de groep of tussen ambulante momenten door. Het team houdt overzicht, terwijl SuperChild herhaling, feedback en registratie ondersteunt.

Kernbelofte

Meer ontwikkelmeters met dezelfde formatie.

SuperChild vervangt de begeleider niet. Het neemt het repetitieve deel over: herhaling aanbieden, directe feedback geven en voortgang vastleggen.

01 Doelen worden korte oefeningen: SuperChild vertaalt ontwikkeldoelen naar visuele micro-oefeningen voor woordbegrip, luisteren, matchen, categoriseren, tellen, routines en vroege schoolse vaardigheden.
02 Kinderen oefenen in blokken: Kinderen oefenen ongeveer 10-20 minuten per keer, op eigen niveau, met duidelijke instructies, directe feedback en voorspelbare beloning.
03 Data ontstaat vanzelf: Elke sessie legt vast wat is geoefend, hoeveel pogingen zijn gedaan, wat goed ging en waar fouten ontstaan. Geen losse Excel of dubbele invoer.
04 Het team stuurt gericht bij: Begeleiders, orthopedagogen en behandelverantwoordelijken zien per kind, groep of locatie waar groei ontstaat en waar doelen vastlopen.

Niet meer administratie. Wel meer grip.

Meer kinderen actief aan het leren, terwijl het team ruimte houdt voor mensenwerk.

De begeleider blijft nodig voor contact, emotieregulatie, gedrag, transfer naar echte situaties en afstemming met ouders. SuperChild maakt vooral de herhaling en registratie schaalbaar.

Voor wie

Gebouwd voor kinderen die kleine stappen en veel herhaling nodig hebben.

SuperChild is ontwikkeld voor kinderen met een ontwikkelingsachterstand op het gebied van taal, luisteren, communicatie, schoolrijpheid en vroege cognitieve vaardigheden. Het past vooral bij organisaties die dezelfde doelen willen oefenen in de groep, tijdens ambulante begeleiding en waar passend thuis.

Geschikt voor onder andere

Autisme
VB/LVB
Downsyndroom
ZML-profiel
Taal- of luisterachterstand
Behoefte aan structuur en herhaling

Groepsbegeleiding en ontwikkelgroepen: Meerdere kinderen kunnen in korte blokken oefenen op eigen niveau, terwijl begeleiders overzicht houden en ondersteunen waar dat nodig is.
Dagbehandeling en KDCs: Meer gestructureerde oefenmomenten binnen het bestaande dagprogramma, zonder dat elk blok volledig een-op-een hoeft te zijn.
Speciaal onderwijs en ZML: Een oefenlaag naast bestaande onderwijs- en begeleidingsdoelen voor taal, luisteren, begrippen en vroege schoolse vaardigheden.
Ambulante begeleiding en thuis: Doelen kort onderhouden tussen begeleidingsmomenten door, met een herkenbare oefenroutine voor kind, ouder en ambulant begeleider.

Vaardigheden

Subpagina's voor de vaardigheidsgebieden die SuperChild nu ondersteunt.

De Nederlandse site benoemt deze gebieden in gewone taal voor KDC's, dagbehandeling, gehandicaptenzorg en jeugdzorg. De oefeningen zijn opgebouwd met wetenschappelijk onderbouwde leerprincipes.

Matchen en visueel onderscheiden

Oefen matchen, sorteren en visueel onderscheiden in kleine stappen met duidelijke feedback en automatisch vastgelegde voortgang.

Luisteren en aanwijzen

Laat kinderen oefenen met luisteren, kiezen, aanwijzen en eenvoudige instructies volgen binnen korte voorspelbare sessies.

Luisteren naar functie, kenmerk en categorie

Oefen taalbegrip rond wat iets doet, hoe iets eruitziet en bij welke groep het hoort, met veel herhaling en variatie.

Beginnend lezen

Werk aan beginnende leesvoorwaarden zoals letters herkennen, klanken onderscheiden en korte leesreacties oefenen.

Intraverbale basisvaardigheden

Ondersteun vroege intraverbale vaardigheden met gestructureerde oefeningen die door het behandelteam worden gekozen.

Schrijfvoorwaarden

Ondersteun schrijfvoorwaarden met visuele voorbeelden, stap-voor-stap oefenen en zicht op zelfstandigheid en groei.

Waarde per rol

Een pilot moet waarde laten zien voor kind, team en organisatie.

Daarom stuurt SuperChild niet alleen op gebruik, maar ook op betere voorbereiding, minder registratiedruk en zichtbare voortgang per doel.

Voor begeleiders: Minder voorbereiding. Minder registratie. Meer tijd voor het kind.
Minder materiaal klaarzetten
Minder handmatig scoren
Meer overzicht per kind
Voor orthopedagogen: Sneller zien wat werkt en waar een kind vastloopt.
Oefenfrequentie per kind
Voortgang per doel of level
Foutenpatronen en onderhoud
Voor management: Meer grip op kwaliteit, capaciteit en resultaat.
Hogere oefendichtheid
Betere benutting van begeleidingstijd
Onderbouwde evaluaties
Voor ouders: Concreet zien wat hun kind oefent en leert.
Heldere voorbeelden
Zicht op doelen en groei
Afgestemde onderhoudsmomenten thuis

Waarom het werkt

Korte blokken. Veel herhaling. Directe feedback. Automatische data.

Kinderen met een ontwikkelingsachterstand hebben vaak veel herhaling nodig voordat een vaardigheid beklijft. SuperChild maakt die herhaling praktisch haalbaar binnen groepsbegeleiding, ambulante begeleiding en onderhoudsmomenten thuis.

01Oefenen wordt voorspelbaar: Kinderen weten wat er van hen verwacht wordt. Oefeningen zijn kort, visueel en opgebouwd in kleine stappen.
02De oefendichtheid gaat omhoog: In korte sessies doen kinderen veel gerichte pogingen, zonder dat elk oefenmoment volledig een-op-een hoeft te zijn.
03Het niveau beweegt mee: Vaardigheden worden opgebouwd van eenvoudig naar complex en later onderhouden zodat groei niet alleen een piek is.
04Data ontstaat tijdens het oefenen: Het team hoeft achteraf niet te reconstrueren wat er is gebeurd. De voortgang wordt vastgelegd terwijl het kind oefent.
05Transfer blijft mensenwerk: Na het digitale oefenblok gebruikt het team dezelfde doelen in echte situaties: aan tafel, tijdens spel, routines of contact.

Pakketten

Drie pakketten, afgestemd op gebruik, inzicht en organisatiebreed opschalen.

De juiste vorm hangt af van doelgroep, aantal kinderen, locaties, ondersteuning en implementatie-eisen.

Trainer

Voor organisaties die vooral willen dat kinderen doelgericht vaardigheden oefenen in korte, voorspelbare sessies.

Vaardigheidstraining
Kindprofielen en doelen
Basisregistratie van oefensessies

Team dashboards

Voor teams die ook overzicht nodig hebben over voortgang, vastlopende doelen en evaluaties per kind, groep of locatie.

Dashboards per kind en groep
Voortgang per vaardigheid
Overzichten voor behandeloverleg

Enterprise

Voor grotere zorg- en onderwijsorganisaties met meerdere locaties, implementatie-eisen en beheer op organisatieniveau.

Meerdere locaties
Implementatiebegeleiding
Uitgebreide beheer- en organisatiefunctionaliteit

SuperChild Startpilot

Meet binnen 8 weken wat SuperChild oplevert voor jullie groep.

Geen langdurig traject en geen abstract innovatieproject. Wel concreet meten of kinderen vaker oefenen, of voortgang beter zichtbaar wordt en of het team minder hoeft te registreren in de groep, ambulant of in een gecombineerde werkwijze.

8 weken inzet in groepsbegeleiding, ambulante begeleiding of een combinatie
8-12 kinderen met passende ontwikkeldoelen
Compacte starttraining voor begeleiders
Wekelijkse voortgangsupdate op gebruik en knelpunten
Eindrapport met advies: opschalen, verlengen, aanpassen of stoppen

Wat weet je na 8 weken?

Of kinderen structureel vaker oefenen, welke doelen vooruit gaan, waar extra begeleiding nodig blijft en of opschaling naar meer kinderen logisch is.

Plan pilotgesprek

We bespreken doelgroep, dagprogramma, doelen en wat een haalbare pilot in jullie groep, ambulante route of thuissituatie kan zijn.

Wat meten we tijdens de pilot?

Aantal oefenmomenten per kind per week
Aantal gemaakte oefeningen of trials
Voortgang per doel, level of vaardigheid
Doelen die vastlopen of onderhoud vragen
Handmatige registratie die vervalt
Ervaring van begeleiders, ouders en behandelaren

Bewijs en praktijk

Ontwikkeld vanuit praktijk, niet vanuit technologie.

SuperChild begon met een concrete vraag: hoe help je een kind dat kleine stappen maakt, veel herhaling nodig heeft en niet goed past binnen standaard leermiddelen?

Ontwikkeld vanuit praktijk: SuperChild is ontstaan uit de vraag hoe je kinderen met kleine ontwikkelstappen meer herhaling geeft wanneer standaard leermiddelen of klassieke een-op-een begeleiding niet genoeg schaalbaar zijn.
Wetenschappelijk onderbouwde principes: De oefenomgeving gebruikt bewezen leerprincipes: duidelijke instructie, kleine stappen, directe feedback, veel oefenkansen, onderhoud en zichtbare voortgang.

Zonder SuperChild

Een kind zit aan tafel met een begeleider. Andere kinderen wachten, dwalen rond of vragen aandacht. Oefenen gebeurt kort, ad hoc en is moeilijk consequent vast te leggen.

Met SuperChild

Meerdere kinderen oefenen in korte blokken op eigen niveau. De begeleider houdt overzicht, ondersteunt waar nodig en ziet in data wie extra hulp nodig heeft.

Het verschil

Meer kinderen zijn actief aan het leren. De begeleider houdt ruimte voor pedagogische ondersteuning. Ontwikkeling wordt zichtbaar in plaats van alleen gevoeld.

Veilig en verantwoord

Ondersteunend aan de behandeling. Niet vervangend.

SuperChild neemt geen behandelverantwoordelijkheid over. De zorgaanbieder blijft verantwoordelijk voor doelen, begeleiding en inhoudelijke keuzes.

De begeleider blijft aanwezig
De behandelaar bepaalt de doelen
De organisatie houdt regie
SuperChild ondersteunt herhaling, feedback en data
Data wordt zorgvuldig en AVG-bewust verwerkt

Wat SuperChild niet is

Geen vervanging van begeleiders: Kinderen blijven mensen nodig hebben voor contact, veiligheid, gedrag, generalisatie en emotionele ondersteuning.
Geen losstaand spelletje: De oefeningen zijn gekoppeld aan ontwikkeldoelen en bedoeld als onderdeel van het dagprogramma.
Geen extra registratiesysteem: SuperChild moet registratiewerk verminderen, niet nog een systeem toevoegen.
Geen belofte dat elk kind hetzelfde reageert: Juist daarom werken we met een pilot: meten wat het doet voor jullie kinderen, team en setting.

FAQ

Veelgestelde vragen

Praktische antwoorden over doelgroep, inzet, zelfstandigheid en starten met een pilot.

Voor welke leeftijd is SuperChild geschikt?+

SuperChild wordt vooral ingezet bij jonge kinderen en kinderen met een ontwikkelingsprofiel waarin taal, luisteren, begrip, sorteren en vroege cognitieve vaardigheden centraal staan. Ontwikkelniveau en doelen zijn belangrijker dan kalenderleeftijd.

Is SuperChild geschikt voor non-verbale kinderen?+

Ja, vaak juist wel. Veel oefeningen werken met beeld, audio, herkennen, kiezen, matchen, slepen en sorteren. Een kind hoeft dus niet altijd verbaal te antwoorden om doelgericht te oefenen.

Vervangt SuperChild onze bestaande methode?+

Nee. SuperChild is bedoeld als oefen- en meetlaag naast bestaande behandeling, begeleiding en onderwijs. Het versterkt wat jullie al doen door meer herhaling en betere registratie mogelijk te maken.

Hoeveel tijd kost het begeleiders?+

Na de starttraining is de dagelijkse inzet laagdrempelig: sessies starten, overzicht houden en de data gebruiken om te zien waar ondersteuning nodig is. Het doel is minder voorbereiding en minder handmatige registratie.

Moeten kinderen zelfstandig kunnen werken?+

Niet volledig. Sommige kinderen kunnen snel zelfstandig oefenen, andere kinderen hebben begeleiding nodig bij starten, volhouden of reguleren. De pilot maakt zichtbaar voor wie zelfstandige of semi-zelfstandige inzet haalbaar is.

Kunnen ouders thuis meedoen?+

Ja, waar passend kunnen ouders korte onderhoudsmomenten thuis doen. Dit gebeurt altijd in afstemming met de organisatie en de doelen van het kind.

Hoe snel kunnen we starten?+

Een pilot kan starten zodra doelgroep, doelen, toestemming, hardware, accounts en planning zijn afgestemd. De doorlooptijd hangt af van jullie organisatie en privacy- of ICT-proces.

Start met een afgebakend pilotgesprek

Zien of SuperChild past bij jullie groep?

Plan een gesprek van 30 minuten. We bespreken jullie doelgroep, huidige oefenmomenten in groep en ambulant, registratielast en wat een haalbare Startpilot kan opleveren.

Plan pilotgesprek Ontvang pilotvoorstel

Geen verplichting. Wel concreet inzicht in wat nodig is om SuperChild verantwoord te testen.